Мектепке чейинки курактагы балдардын тестин же процедурасын даярдоо

Тестке же процедурага туура даярдануу балаңыздын тынчсыздануусун азайтып, кызматташууга үндөйт жана балаңызга күрөшүү жөндөмүн өрчүтүүгө жардам берет.

Балдарды медициналык текшерүүлөргө даярдоо алардын тынчсыздануусун төмөндөтөт. Ошондой эле аларды ыйлатуу жана процедурага каршы туруу мүмкүнчүлүгүн азайтууга болот. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, тынчсызданууну басаңдатуу ыңгайсыз процедуралар учурунда адамдар сезген оору сезимин төмөндөтөт. Ага карабастан, даярдануу балаңыздын кандайдыр бир ыңгайсыздыкты же ооруну сезишин өзгөртө албайт.

Тесттин алдында балаңыздын ыйлап жиберерин түшүнүп алыңыз. Балаңыздын кооптонуусун жана тынчсыздануусун билүү үчүн тест учурунда эмне болоорун алдын-ала көрсөтүп бериңиз. Тесттен өтүү үчүн куурчакты же башка нерселерди колдонуу балаңыздын тынчсыздануусун билдирип, тынчсызданууну азайтышы мүмкүн.

Көпчүлүк адамдар белгисиз нерседен коркушат. Эгер балаңыз эмнени күтөрүн билсе, жардам берет. Эгер балаңыздын коркуусу реалдуу болбосо, анда эмне болорун түшүндүрүп берүү жардам берет. Эгерде сиздин балаңыз тесттин бир бөлүгүнө тынчсызданып жатса, анда бул көйгөйгө көңүл бурбаңыз. Колуңуздан келишинче жардам берүү үчүн ошол жерде болооруңузга балаңызды ынандырыңыз.

Балаңыз процедура жаза эмес экендигин түшүнгөндүгүн текшериңиз. Мектепке чейинки курактагы балдар, алар сезген азап - кылган иши үчүн жаза деп эсептешет.

Балаңызга жардам берүүнүн эң маанилүү жолу - туура даярдануу, ошондой эле процедуранын жүрүшүндө колдоо жана сооронуч. Ооруканада процедурадан мурун жана кийин жардам бере турган балдар жашоосу боюнча адис барбы деп сураңыз.

Процедуранын алдында ДАЯРДОО:

10 же 15 мүнөткө чейин жол-жобосу жөнүндө түшүндүрмө сактап. Мектепке чейинки курактагы балдар кыска убакыттын ичинде гана угуп, түшүнө алышат. Балаңыз бир нече күн же бир нече жума бою ал жөнүндө тынчсызданбашы үчүн, тесттин же процедуранын болоорунан мурун эле түшүндүрүп бериңиз.

Бул жерде балаңызды тестке же процедурага даярдоонун жалпы эрежелери келтирилген:

• Жөнөкөй сөздөрдү колдонуп, абстрактуу сөздөрдөн алыс болуп, балаңызга түшүнүктүү болгон тилде түшүндүрүңүз.
• Балаңызга процедураны көрсөтүү жана көйгөйлөрдү аныктоо үчүн оюн даярдыгын колдонуңуз (кийинки бөлүмдү караңыз).
• Балаңыз анализге катышкан дене мүчөсүн түшүнгөндүгүн текшерип, процедура ошол аймак менен гана чектелип калаарына ынаныңыз.
• Сыноонун кандай болорун мүмкүн болушунча мыкты сүрөттөп бериңиз.
• Тесттин келип чыгышы мүмкүн болгон ыңгайсыздыктар же оорулар жөнүндө балаңызга чынчыл болуңуз.
• Эгер процедура балаңызга белгилүү бир функцияга муктаж болгон дененин бир бөлүгүнө таасир этсе (мисалы, сүйлөө, угуу же заара ушатуу), андан кийин кандай өзгөрүүлөр болоорун түшүндүрүп бериңиз.
• Балаңызга үндөрдү же сөздөрдү колдонуп кыйкыруу, ыйлоо же ооруну башка жол менен билдирүү жакшы экендигин билдирип коюңуз.
• Балаңызда сиз түшүндүргөн нерсе боюнча суроолору болсо, сураңыз.
• Балаңызга процедура үчүн талап кылынган позицияларды же кыймылдарды жасоого уруксат бериңиз, мисалы, белдин тешилиши үчүн түйүлдүктүн абалы.
• Процедуранын артыкчылыктарын баса белгилеп, тесттен кийин балага жаккан нерселер жөнүндө, мисалы, жакшы сезүү же үйгө кетүү. Балаңызды балмуздакка же башка дагы бир даамга алып баргыңыз келиши мүмкүн, бирок анализди "жакшы болуу" шартына айлантпаңыз.
• Балаңыз менен терең дем алуу жана башка жубатарлык иш-аракеттерди жасаңыз. Мүмкүн болсо, балаңыз ооруп жатканда колуңузду кармап, кысып алыңыз.
• Дарыгерден сураңыз, эгерде балаңыз кандайдыр бир чечим кабыл алса, мисалы, кайсы колго IV сайылышы керек же кандай түстөгү таңгычты колдонуу керек.
• Процедура учурунда жана андан кийин балаңызды китептер, ырлар, саноо, терең дем алуу же көбүктү үйлөө менен алаксытыңыз.

ДАЯРДЫКТЫ ОЙНО

Оюн балаңызга жол-жобосун көрсөтүүнүн жана балаңызда кандай кооптонуу бар экендигин билүүнүн жакшы жолу болушу мүмкүн. Бул ыкманы балаңызга ылайыкташтырыңыз. Балдар үчүн ден-соолукту чыңдоочу мекемелердин көпчүлүгү балдарды процедураларга даярдоо үчүн оюн колдонушат.

Көпчүлүк жаш балдардын сүйүктүү оюнчугу же ушул процесстин куралы боло турган башка маанилүү буюмдары бар. Сиздин көйгөйүңүздү түздөн-түз эмес, оюнчук же буюм аркылуу билдирүү балаңыз үчүн анча деле коркунуч туудурбайт. Мисалы, тестирлөө учурунда "куурчак кандай сезимде болушу мүмкүн" деп талкууласаңыз, анда кан алуу алдында турган бала жакшы түшүнөт.

Оюнчуктар же куурчактар ​​мектепке чейинки курактагы балага процедураны түшүндүрүүгө жардам берет. Процедура менен таанышкандан кийин, оюнчукта балаңыз эмнени башынан өткөрөрүн кыскача көрсөтүп бериңиз. Оюнчукту колдонуп, балаңызга көрсөтүңүз:

• Бинт
• Кантип ийне сайылат
• Кантип веналар сайылат
• Кантип хирургиялык кесүү жүргүзүлөт
• Стетоскоптор
• Балаңыз кандай кызматтарда болот

Андан кийин, балаңызга айрым буюмдар менен ойногонго уруксат бериңиз (ийне жана башка курч буюмдарды кошпогондо). Кооптонуу же кооптонуу жөнүндө балаңыздан байкап алыңыз.

Кандай гана анализ жасалбасын, балаңыз ыйлап жибериши мүмкүн. Бул чоочун жерге, жаңы адамдарга жана сенден бөлүнүп калганга кадимкидей жооп. Муну башынан эле билсеңиз, эмне күтүп жатам деген тынчсыздануу сезиминен арылууга болот.

ЭМНЕ ҮЧҮН ТЫЙМАНДАЙТ?

Балаңызды кол же физикалык шаймандар менен чектөөгө болот. Жаш балдарга физикалык көзөмөл жана улуу балдарга жана чоң кишилерге берилген буйруктарды аткаруу жөндөмү жетишпейт. Көпчүлүк тесттер жана процедуралар алардын тактыгын камсыз кылуу үчүн чектелген же эч кандай кыймыл талап кылынбайт. Мисалы, рентген нурлары менен ачык-айкын натыйжаларды алуу үчүн, эч кандай кыймыл болбошу керек.

Чектөө балаңыздын коопсуздугун камсыз кылуу үчүн процедура же башка кырдаал учурунда колдонулушу мүмкүн. Кызматкерлер рентген жана ядролук изилдөөлөр учурунда бөлмөдөн бир аз убакытка чыгып кетүүгө аргасыз болгондо, балаңыздын коопсуздугун сактоо үчүн чектөөлөр колдонулушу мүмкүн. Ошондой эле, алар кан үлгүсүн алуу же туберкулезди баштоо үчүн пункция жасалганда колдонулушу мүмкүн. Эгер балаңыз кыймылдаса, ийне жаракат алып келиши мүмкүн.

Балаңыздын провайдери балаңыздын коопсуз жана ыңгайлуу экенине ынануу үчүн бардык ыкмаларды колдонот. Процедурага жараша дарылар балаңызды тынчтандыруу үчүн колдонулушу мүмкүн.

Ата-эне катары сиздин милдетиңиз - балаңызды сооротуу.

Процедура учурунда:

Сиздин катышууңуз процедура учурунда балаңызга жардам бериши мүмкүн, айрыкча процедура физикалык байланышты сактоого мүмкүндүк берсе. Эгерде процедура ооруканада же провайдердин кеңсесинде жүргүзүлсө, ал жакта болушуңуз мүмкүн. Эгер ишенбесеңиз, ал жакта боло аласызбы деп сураңыз.

Эгер сиз ооруп калам деп тынчсызданып жатам деп ойлосоңуз, аралыкты сактаңыз, бирок балаңыз сиз көрө турган жерде туруңуз. Эгер сиз катыша албасаңыз, жубатуу үчүн тааныш буюмуңузду балаңызга калтырыңыз.

Сиздин тынчсызданууңузду көрсөтүүдөн алыс болуңуз. Бул сиздин балаңыздын капа болушун гана шарттайт. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, ата-энелер өзүлөрүнүн тынчсыздануусун азайтуу үчүн чараларды көрүшсө (мисалы, акупунктура), балдардын кызматташтыгы жогору болот.

Эгер сиз стресске кабылып, тынчсызданып жатсаңыз, досторуңуздан жана үй-бүлө мүчөлөрүңүздөн жардам сураңыз. Алар балаңызды башка бир туугандарыңызга караштыра алышат же үй-бүлөңүзгө тамак беришет, ошондо сиз балаңызды колдоого көңүл буруңуз.

Башка ойлор:

• Балаңыздын провайдеринен процедура учурунда бөлмөгө кирип-чыккан бейтааныш адамдардын санын чектөөнү сураңыз, анткени бул кооптонууну жаратышы мүмкүн.
• Процедура учурунда сиздин балаңыз менен көп убакыт өткөргөн провайдер катыша алабы деп сураңыз.
• Балаңыздын ыңгайсыздыгын азайтуу үчүн анестезия колдонсо болобу деп сураңыз.
• Бала оорукананын бөлмөсүндө ооруну байланыштырбашы үчүн, оорукананын керебетинде оор процедураларды жасабоону сураңыз.
• Эгерде процедура учурунда балаңыз сизди көрө алса, оозуңузду ачуу сыяктуу балаңыздын айтканын аткарыңыз.
• Кошумча үндөр, жарыктар жана адамдар чектелиши мүмкүнбү деп сураңыз.

Мектепке чейинки балдарды тестке / процедурага даярдоо; Тестке / процедурага даярдануу - мектепке чейинки курактагы бала

• Мектепке чейинки курактагы балдарды тестирлөө

Cancer.net сайты. Балаңызды медициналык процедураларга даярдоо. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparing-your-child-medical-procedures. 2019-жылы мартта жаңыртылган. 6-августта окулган.

Chow CH, Van Lieshout RJ, Schmidt LA, Dobson KG, Buckley N. Системалык сереп: электрический операция жасалып жаткан балдардын операция алдындагы тынчсыздануусун азайтуу боюнча аудиовизуалдык кийлигишүүлөр. J Pediatr Psychol. 2016; 41 (2): 182-203. PMID: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Ата-энелерди жана балдарды амбулатордук хирургияга даярдоо үчүн веб-негизделген интервенция (WebTIPS): өнүгүү. Anesth Analg. 2015; 120 (4): 905-914. PMID: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

Lerwick JL. Педиатрлардын саламаттыгына байланыштуу тынчсызданууну жана жаракатты азайтуу. Дүйнөлүк J Clin Педиатр. 2016; 5 (2): 143-150. PMID: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.