Мектеп жашына тест же процедураны даярдоо

Тестке же процедурага туура даярдануу балаңыздын тынчсыздануусун азайтып, кызматташууга түрткү берет жана балаңызга күрөшүү жөндөмүн өрчүтүүгө жардам берет.

Балаңыздын ыйлап жиберерин билиңиз. Даярдалсаңыз дагы, балаңыз кандайдыр бир ыңгайсыздыкты же ооруну сезиши мүмкүн. Тест учурунда эмне болорун көрсөтүү үчүн оюн колдонуп көрүңүз. Ушундай кылуу балаңыздын тестке байланыштуу тынчсыздануусун ачууга жардам берет.

Сизге жардам берүүнүн эң маанилүү жолу - балаңызды алдын-ала даярдап, процедура учурунда балаңызга колдоо көрсөтүү. Жол-жобосун түшүндүрүп берүү балаңыздын тынчсыздануусун азайтууга жардам берет. Балаңыздын катышуусуна жана мүмкүн болушунча көбүрөөк чечим кабыл алышына уруксат бериңиз.

Процедурага даярдануу

Процедура жөнүндө түшүндүрмөлөрдү 20 мүнөткө чейин чектеңиз. Керек болсо, бир нече сеанстарды колдонуңуз. Мектеп жашындагы балдардын убакыт түшүнүгү жакшы болгондуктан, процедурадан мурун балаңызды даярдап койсоңуз болот. Балаңыз канчалык улуу болсо, ошончолук эрте даярдана баштасаңыз болот.

Бул жерде балаңызды тестке же процедурага даярдоонун жалпы эрежелери келтирилген:

• Балаңызга түшүнүктүү болгон тилде процедураны түшүндүрүп, чыныгы сөздөрдү колдонуңуз.
• Балаңыз дененин так мүчөсүн түшүнгөндүгүн жана процедура ошол аймакта гана жүргүзүлөрүн текшериңиз.
• Сыноонун кандай болорун мүмкүн болушунча мыкты сүрөттөп бериңиз.
• Эгер процедура балаңыздын белгилүү бир функцияга муктаж болгон денесинин бир бөлүгүнө таасир этсе (мисалы, сүйлөө, угуу же заара ушатуу), андан кийин кандай өзгөрүүлөр болорун түшүндүрүп бериңиз. Бул таасирлер канчага чейин созуларын талкуулаңыз.
• Балаңызга үндөрдү же сөздөрдү колдонуп кыйкыруу, ыйлоо же ооруну башка жол менен билдирүү жакшы экендигин билдирип коюңуз.
• Балаңызга процедура үчүн зарыл болгон позицияларды же кыймыл-аракеттерди жасоого уруксат бериңиз, мисалы, белдин тешилиши үчүн түйүлдүктүн абалы.
• Процедуранын артыкчылыктарын баса белгилеп, андан кийин балага жаккан нерселер жөнүндө сүйлөшүңүз, мисалы, өзүн жакшы сезүү же үйүнө кетүү. Текшерүүдөн кийин балаңызды балмуздакка же башка дагы бир тамак-ашка алгыңыз келиши мүмкүн, бирок анализди анализ үчүн "жакшы болуу" шартына айлантпаңыз.
• Эсептөө, терең дем алуу, ырдоо, көбүктү үйлөө жана жагымдуу ойлор менен эс алуу сыяктуу тынчтануунун жолдорун сунуштаңыз.
• Эгерде ылайык келсе, балаңызга процедура учурунда жөнөкөй тапшырмаларды аткарууга уруксат бериңиз.
• Чечимдерди кабыл алуу процессине балаңызды кошуңуз, мисалы, күндүн убактысы же ошол жердеги процедура жүзөгө ашырылган денедеги сайт (бул аткарылып жаткан процедуранын түрүнө жараша болот).
• Эгерде уруксат берилсе, аспапты кармоо сыяктуу процедура учурунда баланын катышуусун кубаттаңыз.
• Балаңызга же процедурага жардам берип жаткан башка бирөөнүн колунан кармасын. Физикалык байланыш ооруну жана тынчсызданууну азайтууга жардам берет.
• Балаңызды китептер, көбүкчөлөр, оюндар, кол менен ойнолуучу видео оюндар же башка иш-чаралар менен алаксытыңыз.

ДАЯРДЫКТЫ ОЙНО

Балдар көбүнчө алардын сезимдери жөнүндө түз суроолор берилгенде жооп берүүдөн качышат. Сезимдери менен бөлүшкөнгө кубанган кээ бир балдар тынчсыздануу жана коркуу сезими күчөгөндө, артка чегинишет.

Оюн балаңыз үчүн процедураны көрсөтүүнүн жакшы жолу болушу мүмкүн. Алар ошондой эле балаңыздын көйгөйлөрүн ачууга жардам берет.

Оюн техникасы балаңызга ылайыкташтырылышы керек. Балдарды дарылоочу көпчүлүк саламаттыкты сактоо мекемелери (мисалы, балдар ооруканасы) балаңызды даярдоодо оюн техникасын колдонушат. Бул сиздин балаңыз үчүн маанилүү болгон нерсени же оюнчукту колдонууну камтыйт. Сиздин көйгөйүңүздү түздөн-түз билдирүүдөн көрө, оюнчук же буюм аркылуу балаңызга билдирүү анчалык деле коркунуч туудурбайт. Мисалы, анализ учурунда "куурчак кандай сезимде болушу мүмкүн" деп талкууласаңыз, бала кан анализин жакшы түшүнө алат.

Процедура менен таанышкандан кийин, буюм же оюнчук аркылуу балаңыз эмнени башынан өткөрөрүн көрсөтүңүз. Мисалы, позицияларды, бинттерди, стетоскопторду жана тери кандайча тазаланарын көрсөтүңүз.

Медициналык оюнчуктар бар, же болбосо балаңыздын медициналык кызматкеринен сиздин демонстрацияңызда колдонулган кээ бир буюмдарды (ийне жана башка курч нерселерди кошпогондо) бөлүшүүнү сурасаңыз болот.Андан кийин, балаңызга коопсуз нерселер менен ойноого уруксат бериңиз. Кооптонуу жана коркуу сезимдери боюнча балаңызды байкаңыз.

Кичинекей мектеп жашындагы балдарга оюн техникасы туура келет. Чоң мектеп жашындагы балдар мындай ыкманы балалык деп кабыл алышы мүмкүн. Байланыштын ушул түрүн колдонуудан мурун балаңыздын интеллектуалдык муктаждыктарын эске алыңыз.

Чоң балдарга бир курактагы балдардын ошол эле процедураны түшүндүрүп, көрсөтүп жана өткөрүп жаткандыгын чагылдырган видеолор пайдаланышы мүмкүн. Провайдериңизден балаңыз көрө турган ушундай видеолор бар-жогун сураңыз.

Сүрөт тартуу - бул балдардын өз оюн билдирүүсүнүн дагы бир жолу. Процедураны түшүндүрүп, көрсөтүп бергенден кийин, балаңыздан сүрөт тартууну өтүнүңүз. Сиз балаңыздын көркөм сүрөтү аркылуу көйгөйлөрдү аныктай аласыз.

Процедура учурунда

Эгерде процедура ооруканада же провайдердин кеңсесинде жүргүзүлсө, сиз ал жакта болушуңуз мүмкүн. Эгер ишенимсиз болсоңуз, провайдерден сураңыз. Эгерде сиздин балаңыз сиздин жанында болушун каалабаса, анда эң жакшы бул тилекти урматтаңыз.

Балаңыздын жеке жашоого болгон муктаждыгынын өсүп жаткандыгын урматтоо үчүн, эгер балаңыз уруксат бербесе же алардын ошол жерде болушун суранбаса, теңтуштарыңызга же бир туугандарыңызга процедураны көрүүгө уруксат бербеңиз.

Сиздин тынчсызданууңузду көрсөтүүдөн алыс болуңуз. Бул сиздин балаңыздын капа болушун гана шарттайт. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, ата-энелер өзүлөрүнүн тынчсыздануусун азайтуу үчүн чараларды көрүшсө (мисалы, акупунктура), балдардын кызматташтыгы жогору болот. Эгер сиз стресстен же тынчсыздануудан тынчсызданып жатсаңыз, досторуңуздан жана үй-бүлө мүчөлөрүңүздөн жардам сураңыз. Алар балаңызды башка бир туугандарыңызга караштыра алышат же үй-бүлөңүзгө тамак беришет, ошондо сиз балаңызды колдоого көңүл буруңуз.

Башка ойлор:

• Балаңыздын провайдеринен процедура учурунда бөлмөгө кирип-чыккан бейтааныш адамдардын санын чектөөнү сураңыз, анткени бул кооптонууну жаратышы мүмкүн.
• Процедура учурунда сиздин балаңыз менен көп убакыт өткөргөн провайдер катыша алабы деп сураңыз.
• Балаңыздын ыңгайсыздыгын азайтуу үчүн, ылайыктуу болсо, анестезия колдонсо болобу деп сураңыз.
• Ооруканадагы төшөктө же бөлмөдө оор процедураларды жасабоону сураңыз, андыктан бала ооруну бул жерлер менен байланыштырбайт.
• Кошумча үндөр, жарыктар жана адамдар чектелиши мүмкүнбү деп сураңыз.

Мектеп жашындагы балдарды тестирлөөгө / процедурага даярдоо; Тестке / процедурага даярдануу - мектеп жашы

Cancer.net сайты. Балаңызды медициналык процедураларга даярдоо. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparing-your-child-medical-procedures. 2019-жылы мартта жаңыртылган. 6-августта окулган.

Chow CH, Van Lieshout RJ, Schmidt LA, Dobson KG, Buckley N. Системалык сереп: электрический операция жасалып жаткан балдардын операция алдындагы тынчсыздануусун азайтуу боюнча аудиовизуалдык кийлигишүүлөр. J Pediatr Psychol. 2016; 41 (2): 182-203. PMID: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Ата-энелерди жана балдарды амбулатордук хирургияга даярдоо үчүн веб-негизделген интервенция (WebTIPS): өнүгүү. Anesth Analg. 2015; 120 (4): 905-914. PMID: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

Lerwick JL. Педиатрлардын саламаттыгына байланыштуу тынчсызданууну жана жаракатты азайтуу. Дүйнөлүк J Clin Педиатр. 2016; 5 (2): 143-150. PMID: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.