Кулагы укпаган адамдар сүйлөшүүнү үйрөнүшөт

Мазмун

• Кулагы укпаган адам оозеки тилди кандайча үйрөнөт
• Кулагы укпаганга чейин сүйлөшүүнү үйрөнгөндөр үчүн жеңилирээк
• Тубаса же өтө жаш курагында дүлөй болгондор үчүн кыйыныраак
• Кепти үйрөнүүнүн стратегиялары
• Эмне үчүн дүлөй адамдардын бардыгы оозеки тил аркылуу байланышпайт
• Оозеки тилдин үстүнөн ASL тандоо
• ASL деңгээли жогорку академиялык жетишкендиктерге байланыштуу
• Кохлеардык имплантаттар жөнүндө талаш
• Алар кандай иштейт
• Алар натыйжалуубу?
• Карама-каршылык эмнеде?
• Ала кетүү

Дүлөйлүк - угууну жоготуунун эң терең формасы. Кулагы укпаган адамдар аз угушат же таптакыр эч нерсе уга алышпайт.

Дүйнөлүк Саламаттыкты сактоо Уюмунун (БДСУ) маалыматы боюнча, дүйнө жүзү боюнча 466 миллион адам угуунун начарлашын, анын 34 миллионун балдар түзөт.

Кээ бир адамдар тубаса же эрте төрөлгөндөн баштап дүлөй болуп калышат, себеби генетикалык факторлор же энелердин инфекциясы.

Башка адамдар өмүр бою дүлөй болуп калышы мүмкүн. Бул төмөнкүлөрдөн болушу мүмкүн:

• калыстык эмес
• катуу ызы-чуунун таасири
• ден-соолугунун абалы

Сиз дүлөй кишини кандайча үйрөнөөрүн же айрым учурларда кантип сүйлөшүүнү туура көрөрүңүздү ойлондурсуз. Ушул теманы жана башка көптөгөн нерселерди изилдөө үчүн төмөндө окууну улантыңыз.

Кулагы укпаган адам оозеки тилди кандайча үйрөнөт

Кичинекей балдар угуучулардын курчап турган чөйрөдөгү үнүн, анын ичинде ар кандай үндөрдү жана үндү кабыл алышат.

Чындыгында, 12 айдан баштап, угуусу кадимки балдар ата-энелердин үндөрүн туурай башташы мүмкүн.

Кулагы укпаганга чейин сүйлөшүүнү үйрөнгөндөр үчүн жеңилирээк

Сүйлөө жөндөмүн үйрөнгөндөн кийин кулагы укпаган адамдар үчүн сүйлөшүүнү үйрөнүү оңой болот.

Себеби, оозеки тил менен байланышкан тыбыштар жана сапаттар менен мурунтан эле тааныштык.

Бул кишилерде, сүйлөө тренинги, буга чейин үйрөнгөн сөздөрдү жана тил жөндөмдөрүн бекемдөөгө багытталышы мүмкүн.

Буга ар кандай үндөрдү машыктыруу жана үн жана үн обонун контролдоону үйрөнүү сыяктуу нерселер кирет.

Тубаса же өтө жаш курагында дүлөй болгондор үчүн кыйыныраак

Тубаса дүлөй же дүлөй болуп калган адам үчүн сүйлөшүүнү үйрөнүү кыйынга турушу мүмкүн.

Алар үчүн сүйлөшүүнү үйрөнүү көп процессти талап кылат жана көп тажрыйбаны талап кылат. Эрте кийлигишүү натыйжага алып келиши мүмкүн.

Угуучу аппараттар жана кохлеардык имплантаттар сыяктуу жардамчы шаймандар бул адамдардын угуу калдыгын жогорулатууга жардам берет.

Бирок, алуучулар дагы эле ар кандай сүйлөө тыбыштарын үйрөнүп, көнүгүшү керек, акыры аларды сөз жана сүйлөм катары түзүшөт.

Кепти үйрөнүүнүн стратегиялары

Көпчүлүк учурда сүйлөө тилинин патологу угуу начарлаган адамдарга сүйлөөнү үйрөнүүгө жардам берет. Көбүнчө айкалыштырылган бир нече стратегияларды колдонсо болот.

Үйрөнүү сүйлөө башкаларга натыйжалуу түшүнүү менен да байланыштуу экендигин унутпаңыз. Ошондуктан, бул стратегиялар бирөөнү сүйлөөгө үйрөтүүгө гана эмес, башкалардын айткандарын угууга жана түшүнүүгө багытталган.

• Кепке үйрөтүү. Оозеки окутуу жеке адамдарга ар кандай үндөрдү кантип чыгарууну үйрөтүүгө багытталып, акыры аларды сөз жана сөз айкаштарына камтыйт. Үн көлөмүн жана үн обонун көзөмөлдөө боюнча нускама камтылышы мүмкүн.
• Көмөкчү шаймандар. Бул аппараттар угуу жөндөмү начар адамдарга айлана-чөйрөдөгү үндөрдү жакшыраак түшүнүүгө жардам берет. Буга мисалдарга угуучу аппараттар жана кохлеардык имплантаттар кирет.
• Угуучуларды окутуу. Аудиториялык тренинг угуучуларды муундар, сөздөр же фразалар сыяктуу ар кандай үндөр менен тааныштырат. Андан кийин угуучуларга ар башка үндөрдү бири-биринен таанып, айырмалай билүү жолдору үйрөтүлөт.
• Эрин окуу. Эриндерин окуп, угуу жөндөмү жок бир адам сүйлөп жатканда эриндеринин кыймылын байкап турат. CDC маалыматы боюнча, жакшы шарттарда англис тилиндеги үндөрдүн 40 пайызын ооздон көрүүгө болот.

Колдонулган стратегияга карабастан, ата-энелердин жана аларга кам көрүүчүлөрдүн да жигердүү роль ойношу керек.

Алар муну үйдө оозеки тилдин колдонулушун жеңилдетүү жана жайылтуу жана окутуучуга үйрөнүп жаткан көндүмдөрүн практикалоо аркылуу жардам бере алышат.

Жогоруда көрсөтүлгөн стратегиялардын жардамы менен, дүлөй кишини сүйлөп жаткан кишини түшүнүү кыйынга турушу мүмкүн. Мисалы, дүлөй адам:

• "s", "sh" жана "f" сыяктуу жеңилирээк жана угуу кыйыныраак үндөрдү колдонууда кыйынчылыктар пайда болот.
• өтө катуу же өтө жай сүйлө
• угуп жаткан адамга караганда башка аянтчада сүйлөшүү

Эмне үчүн дүлөй адамдардын бардыгы оозеки тил аркылуу байланышпайт

Кулагы укпаган адамдардын бардыгы эле сүйлөө тилин колдонууну каалашпайт. Чындыгында, алар менен сүйлөшүүнүн башка вербалдык эмес жолдору бар. Америкалык жаңдоо тили (ASL) сиз менен жакшы тааныш болушу мүмкүн.

ASL - бул тил. Анын сүйлөө тилдери сыяктуу эрежелери жана грамматикасы бар. ASLди колдонгон адамдар башкалар менен байланышуу үчүн колдордун формаларын, жаңсоолорун, мимикаларын же дене-бой тилин колдонушат.

Оозеки тилдин үстүнөн ASL тандоо

Бирок эмне үчүн кимдир бирөө оозеки айтылган сөздүн ордуна ASL тандай алат?

Эсиңизде болсун, кимдир бирөө дүлөй болуп калгандыгына жараша, сүйлөө машыгуусу өтө узак жана татаал процесс болушу мүмкүн.

Андан тышкары, көп жылдык сүйлөө көнүгүүлөрүнөн кийин дагы, дүлөй кишини сүйлөп жатканда түшүнүү кыйынга турушу мүмкүн.

Ушул факторлордун айынан, адам сүйлөө тилине караганда ASL колдонууну тандайт, анткени оозеки тилди үйрөнүү көбүнчө угуучу адамдардын кызыкчылыгы үчүн.

ASL деңгээли жогорку академиялык жетишкендиктерге байланыштуу

ASL колдонуп жаткан адамдар үчүн башка тил жана академиялык жөндөмдөрдү алуу кыйынга турат.

Бир изилдөө эки жактуу ASL жана англис тилдериндеги дүлөй жана укпаган студенттерге арналган.

Изилдөөлөр көрсөткөндөй, ASL деңгээлин төмөндөгүдөй тармактардагы оң натыйжа менен байланыштырышты:

• Англис тилин колдонуу
• окуу түшүнүгү
• математика

Айрымдар оозеки сүйлөөнү каалабаса, башкалары аны ASLден артык көрүшү мүмкүн. Күндүн акырында, дүлөй кишинин кандайча сүйлөшүүнү тандай тургандыгы жеке өзү чечет жана кайсы ыкмалар аларга ылайыктуу болуп калат.

Кохлеардык имплантаттар жөнүндө талаш

Кохлеардык имплантат - жардамчы шаймандын бир түрү. Угуучу аппараттар үндөрдү күчөтүүдө, кохлеардык имплантация угуучу нервди түздөн-түз стимулдайт.

Тубаса дүлөй балдардын болжол менен 80 пайызы кохлеардык имплантацияга ээ.

Алар кандай иштейт

Кохлеардык импланттар кулактын артында турган тышкы бөлүктөн жана хирургиялык жол менен жайгаштырылган бөлүктөн турат. Негизги деңгээлде, алар төмөнкүдөй иштешет:

• Сырткы бөлүгү айлана-чөйрөдөгү үндөрдү чогултуп, аларды электрдик сигналдарга айлантат.
• Бул электрдик сигналдар кохлеардык импланттын ички бөлүгүнө өтүп, угуучу нервди стимулдайт.
• Угуучу нерв бул сигналды мээге жөнөтөт, ал жерде үн катары угулат.

Алар натыйжалуубу?

Кохлеардык имплантациянын натыйжасы ар кандай болушу мүмкүн. Кохлеардык импланттар толук табигый угууга алып келбейт.

Алуучулар дагы эле угуп жаткан үндөрдү таанып, айырмалай билүү үчүн чоң көлөмдөгү даярдыкты талап кылат.

Көпчүлүк, бирок баардыгы эле, бирөөнү ала алышат:

• үн түрлөрүн кененирээк тандап алыңыз
• эрин окуунун кереги жок сүйлөө
• телефон чалууларды жасоо
• сыналгы көрүү же музыка угуу

Карама-каршылык эмнеде?

Кохлеардык имплантациядан көптөгөн адамдар пайда көрүшү мүмкүн, бирок дүлөй балдарга бул аппараттарды имплантациялоого каршылыктар да болду.

Тилди өнүктүрүүгө байланыштуу көйгөйлөрдүн бири. Жашоонун алгачкы жылдары жакшы тил базасын алуу үчүн маанилүү.

Эгерде бала ушул мезгилде тил билгичтиктерин үйрөнбөсө, алдыда бара жаткан тилди эркин өздөштүрүүдө кыйынчылыктар болушу мүмкүн.

ASL - бул дүлөй адамдардын баарына жете турган тил. ASL билимин өркүндөтүү тилдин бекем негизин жана эркин сүйлөөнү шарттайт.

Бирок, кохлеардык имплант менен ооруган балдардын айрым ата-энелери баласына ASL үйрөтүүдөн баш тартышы мүмкүн. Бул жерде баланын тил билүү жөндөмүн кечеңдетиши мүмкүн деген тынчсыздануу бар.

Кулагы укпаган жамааттарда кохлеардык импланттарды колдонууга байланыштуу көйгөйлөр бар. Бул коом өзүнчө маданий өзгөчөлүгү, ошондой эле жалпы тил (ASL), социалдык топтор жана тажрыйбалары бар топ.

Кулагы укпаган жамааттардын кээ бир мүчөлөрү дүлөйлүктү оңдой турган көйгөй деп кабыл алышат.

Башкалар кохлеардык импланттарды кеңири колдонуу ASL спикерлеринин төмөндөшүнө алып келип, дүлөй маданиятына таасир этиши мүмкүн деп коркушат.

Ала кетүү

Кулагы укпаган адамдар сүйлөөгө үйрөнө алышат. Ар кандай ыкмаларды колдонсо болот, анын ичинде сүйлөөгө үйрөтүү жана жардамчы шаймандар.

Сүйлөй билүү канчалык оңой же кыйын болору адамдын дүлөй болуп калганына көз каранды. Тил үйрөнгөндөн кийин дүлөй болуп калган адамдар сүйлөөгө үйрөнүшөт.

Ошого карабастан, көп эмгек жана практика керек.

Айрым дүлөй адамдар сүйлөгөн сөзүн колдонбой эле сүйлөшүшөт. Анын ордуна, алар ASL, бейвербалдык тилди колдонууну артык көрүшөт.

Акыр-аягы, дүлөй адамдын сүйлөшүүнү тандаган жолу, алар үчүн оптималдуу иштөөгө жана жеке каалоосуна байланыштуу болот.