Дисграфия деген эмне?

Мазмун

• жалпы көрүнүш
• Кайсы белгилер бар?
• Дисграфиянын башка таасири
• Дисграфияны эмне пайда кылат?
• Дисграфия үчүн ким чоң коркунуч туудурат?
• Дисграфия жана дислексия
• Дисграфия кандайча диагноз коюлган?
• Кандай дарылоо ыкмалары бар?
• Демография менен жашоо

жалпы көрүнүш

Дисграфия - жазуудагы кыйынчылыктар менен мүнөздөлгөн окуу мүмкүнчүлүгү. Бул балдарга же чоң кишилерге таасир этүүчү неврологиялык оору. Окууга кыйын болгон сөздөрдү жазуудан тышкары, дисграфиясы бар адамдар туура эмес сөздү баарлашуу үчүн колдонушат.

Дисграфиянын себеби дайыма эле белгилүү эмес, бирок чоңдордо кээде травмалык окуялар болот.

Бул диагноз аныкталгандан кийин, мектепте жана жашоодо кездешкен кыйынчылыктарды жеңүүгө жардам берүүчү стратегияларды үйрөнө аласыз.

Кайсы белгилер бар?

Мыйзамсыз кол жазма дисграфиянын жалпы белгиси, бирок башаламандык менен алектенгендердин бардыгы эле андай эмес. Эгерде сизде демография болсо, тыкан кол менен жазууга болот, бирок тыкан жазууга көп убакыт жана күч талап кылынат.

Дисфагиянын жалпы мүнөздөмөлөрүнө төмөнкүлөр кирет:

• туура эмес орфография жана баш тамга менен жазуу
• курсивдик жана басма тамгаларын аралаштыруу
• тамгалардын туура эмес көлөмү жана аралыгы
• сөздөрдү көчүрүүдө кыйынчылык
• жай же эмгек менен жазуу
• сөздөрдү жазуудан мурун элестетүү кыйын
• жазуу учурунда дененин же колдун адаттан тыш абалы
• калемди же карандашты бекем кармаңыз, натыйжада колуңуз карышып калат
• жазып жатканда колуңузду карап туруңуз
• жазып жатканда үн чыгарып сүйлөө
• сүйлөмдөрдөн тамгаларды жана сөздөрдү калтыруу

Дисграфиянын башка таасири

Жазуу учурунда демография менен ооруган адамдар башка нерселерге көңүл топтой алышпайт. Бул сабакта же жолугушууда ноталарды жазууну татаалдаштырат, анткени ар бир сөздү кагазга түшүрүүгө көп көңүл бурулат. Башка сөздөр айтылып кетиши мүмкүн.

Дисграфиясы бар студенттерди, алардын кол жазмасы тыкан болбогондуктан, жалкоо же жалкоо деп айыпташы мүмкүн. Бул өзүн-өзү сыйлоо сезимине таасирин тийгизип, тынчсызданууга, ишенимсиздикке жана мектепке болгон терс мамилеге алып келиши мүмкүн.

Дисграфияны эмне пайда кылат?

Эгерде дисграфия бала кезинде пайда болсо, анда көбүнчө орфографиялык коддоо көйгөйүнүн натыйжасы. Бул эс тутумунун иштөө аспектиси, ал сизге жазылган сөздөрдү биротоло эстеп калууга мүмкүндүк берет жана ал сөздөрдү жазуу үчүн колуңуз же манжаңыз кандай кыймылдаса болот.

Дисграфия менен, балдарга же чоң кишилерге сүйлөмдөрдү, сөздөрдү, ал тургай, жеке тамгаларды жазууну пландаштыруу жана аткаруу кыйыныраак. Тамгаларды жана сөздөрдү кантип окууну, тамгалоону же идентификациялоону билбегениңиз эмес. Анын ордуна, мээңизде сөздөрдү жана жазууларды иштеп чыгууда көйгөйлөр бар.

Дисграфия чоң кишилерде пайда болгондо, адатта, инсульт же мээдеги башка жаракат пайда болот. Тактап айтканда, мээңиздин сол париеталдык лобунун жаракат алышы дисграфияга алып келиши мүмкүн. Сиздин мээңиздин жогорку бөлүгүндө оң жана сол париеталдык лоб бар. Ар бири окуу жана жазуу, ошондой эле сезүү иштетүү, анын ичинде оору, ысык жана суук сыяктуу бир катар көндүмдөргө байланыштуу.

Дисграфия үчүн ким чоң коркунуч туудурат?

Изилдөөчүлөр кээ бир балдардын дисграфия сыяктуу майыптыктын себептерин дагы деле билип жатышат. Окуу мүмкүнчүлүгү чектелген үй-бүлөлөрдө көбүнчө эрте төрөлүү сыяктуу, перинаталдык өнүгүү менен байланышкан.

Дисграфия менен ооруган балдарда көбүнчө башка окуу мүмкүнчүлүктөрү жок. Мисалы, көңүлдүн жетишсиздигинен улам гиперактивдүүлүктүн бузулушу (ADHD) дисграфияга чалдыгышы мүмкүн. Себеби көңүл жазуу жана окуу жөндөмү менен тыгыз байланышта.

Дисграфия менен байланышкан башка окуу мүмкүнчүлүктөрү дислексияны (окуу кыйынчылыктары), оозеки жана жазуу тилин (OWL) үйрөнүүдөгү майыптыкты камтыйт. OWL белгилерине сөздү туура иретте жайгаштыруу жана сөздөрдү эстөө кыйындыгы кирет.

Дисграфия жана дислексия

Дислексия - окуу процессинин бузулушу, ал эми дисграфия - жазуу оорусу, бирок кээде шарттар бири-бирин чаташтырышы мүмкүн. Себеби дислексия менен ооруган адамдар жазуу жана орфографиялык кыйынчылыктарга дуушар болушу мүмкүн.

Эки окуунун тең мүмкүнчүлүктөрү бар, бирок бир же экөөнүн тең көңүл бурууну талап кыларын билүү үчүн туура диагноз коюу маанилүү.

Дисграфия кандайча диагноз коюлган?

Дисграфияны диагноздоо үчүн адистердин тобу, анын ичинде дарыгер жана лицензиясы бар психолог же башка психикалык саламаттык боюнча адис, окутуу мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар менен иштешүүнү талап кылат. Диагнозду аныктоодо кесиптик терапевт, мектеп психологу же атайын билим берүүчү мугалим жардам берет.

Балдар үчүн диагностикалык процесстин бир бөлүгү IQ тестин жана окуу ишин баалоону камтышы мүмкүн. Мектептин айрым тапшырмаларын карап чыгууга болот.

Чоңдор үчүн жазуу ишинин же дарыгер жүргүзгөн жазуу тестинин мисалдары бааланышы мүмкүн. Мотор көндүмдөрүнө байланыштуу көйгөйлөрдү издөө үчүн жазганда байкалат. Тилди иштетүүдөгү көйгөйлөр бар-жогун түшүнүү үчүн, сизден сөздөрдү бир булактан башкасына көчүрүү суралышы мүмкүн.

Кандай дарылоо ыкмалары бар?

Эмгек терапиясы колжазма көндүмдөрүн өркүндөтүүдө пайдалуу болушу мүмкүн. Терапевттик иш-чаралар төмөнкүлөрдү камтышы мүмкүн:

• жазууну жеңилдетүү үчүн жаңы ыкма менен карандаш же калем кармап туруу
• чопо менен иштөө
• үстөлдө кремди кырып салган тамгалар
• лабиринттин ичинде сызык сызуу
• паззлдарды туташтыруу менен

Ошондой эле, балдарга жана чоң кишилерге тамгаларды жана сүйлөмдөрдү кагазга тыкан түзүүдө жардам бере турган бир нече жазуу программасы бар.

Эгерде окуунун башка мүмкүнчүлүктөрү же ден-соолугу боюнча көйгөйлөр бар болсо, анда дарылоонун башка жолдору да ошол шарттарды чечиши керек. Мисалы, СДВГны дарылоо үчүн дары-дармектер талап кылынышы мүмкүн.

Демография менен жашоо

Кээ бир адамдар үчүн эмгек терапиясы жана мотор көндүмдөрүн үйрөтүү алардын жазуу жөндөмүн өркүндөтүүгө жардам берет. Башкалар үчүн бул өмүр бою кыйынчылык бойдон калууда.

Эгерде сизде дисграфия менен ооруган уулуңуз же кызыңыз болсо, балаңыздын мектеби жана мугалимдери менен иштөө майыптыгынын ушул түрүнө ылайыкташтырылган жайларда иштөө маанилүү. Кээ бир класстарга жардам бере турган стратегияларды камтыйт:

• класста атайын нота алгыч
• ноутбуктар жана башка тапшырмалар үчүн компьютерди колдонуу
• оозеки экзамендер жана тапшырмалар, жазуунун ордуна
• тесттер жана тапшырмалар боюнча кошумча убакыт
• сабак же лекциялар мугалим тарабынан басылып чыккан, жаздырылган же санарип түрүндө берилген
• жазууну жеңилдетүү үчүн атайын карандаштар жана башка жазуу шаймандары
• кенен жана графикалык кагазды колдонуу

Эгерде сиз же балдарыңыздын демографияны дарылоо жетишсиз деп ойлосоңуз, багынбаңыз. Коомчулукта жардам бере турган башка терапевттерди же ресурстарды издеңиз. Балаңыздын агрессивдүү адвокаты болушуңуз керек, бирок окуу кыйынчылыктары ар кандай болгон окуучуларга кызмат кылууга багытталган мыйзамдар жана мектеп саясаты бар экендигин унутпаңыз.