Математиканын бузулушу

Математиканын бузулушу - баланын математикага жөндөмдүүлүгү курагы, акыл-эси жана билими боюнча нормадан бир кыйла төмөн болгон шарт.

Математикасы бузулган балдар эсептөө жана кошуу сыяктуу жөнөкөй математикалык теңдемелерден кыйналышат.

Математикалык бузулуу төмөнкүлөр менен пайда болушу мүмкүн:

• Өнүгүүнүн координациясынын бузулушу
• Өнүгүүнүн окуу бузулушу
• Аралаш рецептивдик-экспрессивдүү тил бузулушу

Балага математика кыйынчылыктары келип чыгышы мүмкүн, ошондой эле математика сабактарында жана тесттерде төмөн упайлар бар.

Баланын көйгөйлөрү:

• Сандарды окуу, жазуу жана көчүрүү көйгөйү
• Сандарды эсептөөдө жана кошууда көйгөйлөр, көп учурда жөнөкөй каталар кетирилет
• Кошуу менен кемитүүнүн айырмасын айтуу кыйын
• Математикалык символдорду жана сөз маселелерин түшүнүүдө көйгөйлөр
• Кошуу, кемитүү же көбөйтүү үчүн сандарды туура тизүү мүмкүн эмес
• Сандарды кичинеден чоңго чейин, же тескерисинче жайгаштыра албайт
• Графиктерди түшүнө албайм

Стандартташтырылган тесттер баланын математикалык жөндөмүн баалай алат. Баалар жана класстык көрсөткүчтөр дагы жардам берет.

Эң жакшы дарылоо - бул атайын (калыбына келтирүүчү) билим берүү. Компьютердик программалар дагы жардам берет.

Эрте кийлигишүү жакшы натыйжага мүмкүнчүлүгүн жакшыртат.

Балада мектепте көйгөйлөр болушу мүмкүн, анын ичинде жүрүм-туруму жана өзүн-өзү сыйлоо сезими жоголот. Математика сабагы бузулган кээ бир балдарда математикага берилген көйгөйлөр тынчсызданып же коркуп, көйгөйдү ого бетер күчөтөт.

Балаңыздын өнүгүшүнө байланыштуу кандайдыр бир кооптонуу бар болсо, саламаттыкты сактоо кызматкери менен жолугушууга чакырыңыз.

Маселени эрте түшүнүү маанилүү. Дарылоо бала бакчадан же башталгыч мектептен эле башталышы мүмкүн.

Developmental dyscalculia

Grajo LC, Guzman J, Szklut SE, Philibert DB. Окутуунун бузулушу жана өнүгүүнүн координациясынын бузулушу. In: Lazaro RT, Reina-Guerra SG, Quiben MU, eds. Умфреддин Неврологиялык Реабилитациясы. 7th ed. Филадельфия, Пенсильвания: Элсевье; 2020: 12-бөл.

Келли DP, Натале MJ. Нейроөнүгүү жана аткаруу функциясы жана дисфункция. Жылы: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Педиатриянын Нельсон окуу китеби. 21th ed. Филадельфия, Пенсильвания: Элсевье; 2020: 48-бөл.

Nass R, Sidhu R, Ross G. Аутизм жана башка өнүгүү майыптары. Жылы: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, ред. Клиникалык Практикада Брэдлинин Неврологиясы. 7th ed. Филадельфия, Пенсильвания: Элсевье; 2016: 90-бөл.

Рапин I. Дискалькулия жана эсептөөчү мээ. Педиатр Нейрол. 2016; 61: 11-20. PMID: 27515455 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27515455/.