Кантип 2 жаштагы баланы тарбиялоо керек

Мазмун

• Аларды көрмөксөн
• Басып кет
• Аларга сиздин каалаган нерсеңизди бериңиз
• Алаксытып, алардын көңүлүн башка жакка буруңуз
• Сиздин кичинекей бөбөгүңүздөй ойлонуңуз
• Балаңызга изилдөө жүргүзүүгө жардам бериңиз
• Бирок чектөөлөрдү коюңуз
• Аларды күтүү убактысына коюңуз
• Алып кетүү

Муну элестетип көрсөңүз: сиз үйдөсүз, үстөлүңүздө иштейсиз. Сиздин алдыңызга 2 жаштагы кызыңыз сүйүктүү китеби менен келет. Ал сенин ага окуп беришиңди каалайт. Сиз ага азыркы учурда жасай албайм деп таттуу айтып жатасыз, бирок бир сааттан кийин ага окуп бересиз. Ал тешип баштайт. Кийинки билсеңиз, ал килемдин үстүндө кайчылаш отуруп, ыйлап отурат.

Көпчүлүк ата-энелер бөбөктүн ачуу ызасын жоюу жөнүндө сөз болгондо, жоготууга учурап жатышат. Балаңыз сизди укпай жаткандыктан, сиз эч жакка кетпей жаткан окшойсуз.

Ошентип, эмне кылуу керек?

Ачуулануу - бул чоңойуунун кадимки бөлүгү. Алар сиздин 2 жашар балаңызга эмне керек экендигин же сезе турган нерсесин айтып бере турган сөзү же тили жок болгондо, алардын нааразычылыгын билдирүү жолу. Бул жөн гана "коркунучтуу эки" эмес. Бул жаңы кыйынчылыктар жана көңүл калуулар менен күрөшүүгө үйрөнүү жолуңуз.

Сиздин 2 жаштагы балаңызга жана анын өнүгүүсүнө терс таасирин тийгизбестен, ачууланууга же жаман жүрүм-турумга жооп берүүнүн жолдору бар. Бөбөгүңүздү тарбиялоонун эффективдүү жолдору жөнүндө бир нече кеңеш.

Аларды көрмөксөн

Бул катаал сезилиши мүмкүн, бирок балаңыздын ачуулануусуна жооп берүүнүн негизги жолдорунун бири - бул ага аралашпоо. Сиздин 2 жаштагы балаңыз ачууланып алгандан кийин, алардын сезимдери эң жакшы болуп кетти, алар менен сүйлөшүү же башка тартип чараларын көрүү ошол учурда иштебей калышы мүмкүн. Алардын коопсуздугун текшериңиз, андан кийин ачуулануу аягына чыксын. Алар тынч болгондо, аларды кучактап, күндү уланта бериңиз.

Эки жашар балдардын адатта ачуусу келе бербейт, эгер алар ачуулануу көңүлдү өзүнө буруунун эң оңой жолу экендигин билишпесе. Балким, алардын ачууланганына көңүл бурбай жаткандыгыңызды аларга ачык эле айткыңыз келиши мүмкүн, анткени ал жүрүм-турум сиздин көңүлүңүздү бура албайт.Аларга сизге бир нерсе айткысы келсе, алардын сөздөрүн колдонуу керектигин катуу, бирок токтоо айтып бериңиз.

Алар сизге айта турган сөздөрдүн толук көлөмүн таба алышпаса керек, сөздөрдү билишсе дагы, аларды башка жолдор менен бекемдеңиз. Кичинекей балаңызга жаңсоо тилин "мен каалайм", "жабыркатам", "көп", "ичем", "чарчадым" деген сөздөргө үйрөтсөңүз болот, эгер алар сүйлөй элек болсо же так сүйлөбөсө. Баарлашуунун башка жолдорун издөө ачууланууларды басууга жана балаңыз менен тыгызыраак байланыш түзүүгө жардам берет.

Басып кет

Өзүңүздүн чегиңизди түшүнүү - 2 жаштагы балаңызды тарбиялоонун бир бөлүгү. Эгер сиз ачууланып жатканыңызды сезсеңиз, анда басып кетиңиз. Дем алуу.

Балаңыз жаман эмес же сизди капалантмакчы эмес экендигин унутпаңыз. Тескерисинче, алар өзүлөрүн капалантышат жана сезимдерин чоң кишилердей көрсөтө алышпайт. Өзүңүздү тынч сезгенден кийин, балаңызга эч кандай зыян келтирбегендей тартипте тарбиялай аласыз.

Аларга сиздин каалаган нерсеңизди бериңиз

Бөбөгүң шире куюлган идишти алып, аны ачууга көп аракет кылып жатат. Мунун аягы жаман аяктайт деп ойлойсуз. Балаңызга ширени жерге коюңуз деп кыйкырсаңыз болот.

Анын ордуна, идишти акырын алардан алыңыз. Бөтөлкөнү ачып, стаканга куюп берээриңизге аларды ынандырыңыз. Бул ыкманы башка жагдайларга колдонсоңуз болот, мисалы, алар кабинетте бир нерсеге жетип жатса же оюнчуктарын ыргытып жиберсе, алар каалаганына жетпей кыйналып жатышат.

Ушундай жол менен жардам колун сунсаңыз, алар өз алдынча аракет кылып, башаламандыкты жаратуунун ордуна кыйынчылыкка туш болгондо жардам сурай алышат. Бирок, эгер сизде алардын ошол буюмга ээ болушун каалабасаңыз, анда эмне үчүн алып кетип жаткандыгыңызды түшүндүрүп, анын ордуна анын ордун сунуштаңыз.

Алаксытып, алардын көңүлүн башка жакка буруңуз

Ата-эне катары биздин ички туюмубуз - балабызды таптап, аларды кооптуу объектилерден алысыраак жакка алып баруу. Бирок бул ачууланууга түрткү бериши мүмкүн, анткени сиз аларды каалаган нерсесинен алып салып жатасыз. Эгер алар кооптуу абалга туш болушса, мисалы эл көп жүргөн көчө сыяктуу болсо, анда эч нерсе болбойт. Бардык 2 жашар балдардын колунан эмне келерин жана эмне кыла албастыгын билүү жолунда бир аз ачууланууга туура келет; ар бир ачуулануунун алдын алууга болбойт.

Коопсуздукка коркунуч туудурбай турган дагы бир ыкма - алаксытуу жана башка багытка буруу. Алардын көңүлүн буруу үчүн алардын атын атаңыз. Алар сизге бекитилгенден кийин, аларды өзүңүзгө чакырып, аларга жаккан дагы бир нерсени көрсөтүп берсеңиз болот.

Бул ошондой эле ачуулануу аларды биринчи кезекте капаланып жаткан нерселерден алаксыта баштаганга чейин иштей алат.

Сиздин кичинекей бөбөгүңүздөй ойлонуңуз

Балаңыз башаламандык кылып жатканда капа болуу оңой. Бүгүн, алар карандаштары менен дубалдын бардыгын чийип салышты. Кечээ, алар үйдүн короосунда ойноп жаткан топурактын изине түшүштү. Эми анын баарын тазалоо үчүн калган жоксуз.

Бирок аракет кылып, кичинекей балаңызга окшоп ойлонуңуз. Алар бул иш-чараларды көңүлдүү деп эсептешет жана бул кадыресе көрүнүш! Алар айланадагыларды үйрөнүп, таап жатышат.

Аларды иштен алып салбаңыз, анткени ал ачууланып кетиши мүмкүн. Анын ордуна, бир нече мүнөт күтө турсаңыз, алар дагы бир нерсеге өтүшөт. Же сиз аларга кошулуп, конструктивдүү жетекчилик бере аласыз. Мисалы, кээ бир барактарга боёп баштаңыз жана аларды ошого чакырыңыз.

Балаңызга изилдөө жүргүзүүгө жардам бериңиз

Сиздин бөбөгүңүз, бардык кичинекей балдардай эле, дүйнөнү таанып-билгиси келет.

Ошол чалгындоонун бир бөлүгү күндүн астындагы нерселерге тийип жатат. Жана алардын ыкчам басып алуусуна капаланып каласың.

Тескерисинче, колго тийген нерсенин коопсуз жана коопсуз эмес экендигин аныктоого жардам бериңиз. Чектелген же кооптуу объектилерге "тийбегиле", бетке жана жаныбарларга "жумшак тийип", коопсуз нерселерге "ооба тийип" көрүңүз. Кичинекей балаңыздын роуминг манжаларын үйрөтүүгө жардам берүү үчүн "ысык тийүү", "муздак тийүү" же "owie тийүү" сыяктуу башка сөздөрдүн бирикмелери жөнүндө ойлонуп, көңүл ачыңыз.

Бирок чектөөлөрдү коюңуз

"Мен айтканым үчүн" жана "жок деп айтканым үчүн" балаңызды тарбиялоонун пайдалуу жолдору эмес. Андан көрө, чектөө коюп, эмне үчүн балаңызга түшүндүрүп бериңиз.

Мисалы, эгер сиздин балаңыз сиздин мышыктын жүнүнөн жулуп алса, анын колун алып, мындай кылганда мышыктын жүрөгү ооруй тургандыгын айтып, анын ордуна кантип эркелетүүнү көрсөтүңүз. Ошондой эле, нерселерди колуңуздан алыс кылып коюңуз (кайчы жана бычактар ​​кулпуланган чиймелерде, ашкананын эшиги жабык деп ойлойсуз).

Балаңыз каалаган нерсесин жасай албай калганда көңүлү чөгүшү мүмкүн, бирок чектөө коюу менен сиз аларга өзүн-өзү кармай билүүгө жардам бересиз.

Аларды күтүү убактысына коюңуз

Эгерде сиздин балаңыз терс жүрүм-турумун улантып жатса, анда сиз аларды тыныгууга коё аласыз. Отургуч же коридордун полу сыяктуу кызыксыз жерди тандаңыз.

Балаңыз ошол жерде отуруп, алардын тынчтануусун күтүп туруңуз. Тайм-аут ар бир жаш курагы үчүн болжол менен бир мүнөткө созулушу керек (мисалы, 2 жаштагы бала тыныгууда эки мүнөт, ал эми 3 жашар бала үч мүнөткө барышы керек). Убакыт бүтө электе тентип кете баштаса, балаңызды күтүү убактысына кайтарыңыз. Убакыт бүткөнчө, алардын айткан же кылган бир дагы ишине жооп бербеңиз. Балаңыз тынч болгондон кийин, аларга эмне үчүн аларды күтүү убактысына койгонуңузду жана алардын жүрүм-туруму туура эмес болгонун түшүндүрүп бериңиз.

Балаңызга тарбия берүү үчүн эч качан урбаңыз же сабоону көзөмөлдөө ыкмаларын колдонбоңуз. Мындай ыкмалар балаңызга зыян келтирип, терс жүрүм-турумду бекемдейт.

Алып кетүү

Бөбөгүңүздү тарбиялоо сизден катуу жана боорукер болууну талап кылат.

Ачуулануу сиздин балаңыздын өнүгүүсүнүн кадимки бөлүгү экендигин унутпаңыз. Кекиртектер балаңыз аларды эмне капа кылып жатканын кантип билдирүүнү билбегенде болот.

Көйгөйдү чечүүдө салкын жана токтоо болуп, балаңызга боорукердик менен мамиле жасоону унутпаңыз. Ушул ыкмалардын көпчүлүгү келечектеги ачуулануунун алдын алууга жардам берет.