Балдардагы сенсордук маселелерди түшүнүү

Мазмун

• Сенсордук иштетүү деген эмне?
• Сезүү иштетүү маселелеринин белгилери кандай?
• Балдардагы сенсордук көйгөйлөрдү эмне пайда кылат?
• Сезүү маселелери дагы бир шарттын бир бөлүгүбү?
• Сенсордук маселелер кандайча диагноз коюлган?
• Сенсордук көйгөйлөрдү дарылоо кандай?
• Эмгек терапиясы
• Физикалык терапия
• Сенсордук интегралдык терапия
• Сенсордук көйгөйлөрү бар балдардын көз карашы кандай?
• Жыйынтык

Сенсордук маселелер баланын сезимдеринен маалымат алууда жана ага жооп кайтарууда кыйынчылыктарга туш болгондо пайда болот. Сезүү көйгөйлөрү бар балдардын сезимдерин козгоочу нерселердин бардыгы, мисалы, жарык, үн, тийүү, даам же жыт сыяктуу нерселерди жек көрүшү мүмкүн.

Сезүү иштетүү маселелеринин жалпы белгилери төмөнкүлөрдү камтышы мүмкүн:

• HYPERACTIVITY
• көп нерсени оозуна салып
• кучакташып туруу

Тилекке каршы, сенсордук көйгөйлөр жөнүндө айрым балдар билишпейт же эмне үчүн кээ бир балдар аларды башынан өткөрүшөт, бирок башкалары эмес.

Балдардын сенсордук жүктөмү көп болсо, алар эмне кылаары жана сенсордук маалыматты иштеп чыгууга жардам берүү үчүн эмне кылуу керектиги жөнүндө көбүрөөк билүү үчүн окуусун уланта бериңиз.

Сенсордук иштетүү деген эмне?

Сиз башталгыч класстагы беш сезүү жөнүндө билишиңиз мүмкүн, бирок чындыгында сиз дүйнөнү бештен ашык сезүү менен баштан өткөрөсүз.

Сенсордук иштетүү сегиз негизги түргө бөлүнөт:

• Сезиминен. Бул сиздин денеңизди билген "ички" сезим. Бул, мисалы, кыймыл-аракет жана мотор көзөмөлүн сактоого жардам берет. Ошондой эле сиз космос мейкиндигин кандайча басып жатканыңызды жана кандайча ээлеп жатканыңызды да айтып берет.
• Параганглиондордун. Бул термин ички кулактын мейкиндиктик таанылышын билдирет. Бул сизди тең салмактуу жана координациялуу кылат.
• Interoception. Бул сиздин денеңизде болуп жаткан окуялардын мааниси. Мүмкүн, сиз аны "кандай сезип" жатканыңызды жакшы түшүнсө болот. Буга ысык же суук сезип жатасызбы жана эмоцияңызды сезип жатасызбы.
• Беш сезүү. Акыры, 5 жалпы сезүү - тийүү, угуу, даам, жыт жана көрүү.

Сенсордук маселелер буга чейин сенсордук иштетүүнүн бузулушу деп аталып келген. Бирок, башаламандык, психикалык бузулуулардын диагностикалык жана статистикалык колдонмосу, 5-чыгарылыш (DSM-5) тарабынан расмий түрдө таанылбайт.

Көптөгөн дарыгерлер жана эксперттер өзүлөрүнүн бузулгандыгынын ордуна, сенсордук көйгөйлөр башка бир шарттын же бузулуунун курамдык бөлүгү деп эсептешет. Бул көйгөй жөнүндө анча-мынча маалыматтын жоктугунун жана аны кантип туура чечүүнүн жакшы ыкмаларынын бири.

Бирок белгилүү болгон нерсе ата-энелерге, медициналык кызматкерлерге жана башка тарбиячыларга баласынын тажрыйбасын түшүнүүгө жана колдоого жардам берет.

Сезүү иштетүү маселелеринин белгилери кандай?

Сезүү иштетүү көйгөйлөрүнүн белгилери баланын сезимдерди кандайча иштетишинен көз каранды.

Оңой стимулданган балдарда өтө сезгич болушу мүмкүн. Оңой стимулдалбаган балдар азыраак сезимди сезип, өтө сезимтал болушат.

Балаңыздын сезгичтигинин түрү көбүнчө алардын белгилеринин эмне экендигин аныкташы мүмкүн.

Мисалы, өтө эле сезимтал болгон балдар көбүнчө өтө катуу же өтө жарык болгондой сезишет. Бул балдар ызы-чуу бөлмөлөрдө турушу мүмкүн. Жыттарга терс реакциялар болушу мүмкүн.

Бул эскирген реакциялар төмөнкү себептерге алып келиши мүмкүн:

• аз оорунун босогосу
• олдоксон көрүнгөн
• коопсуздугун эске албай качкан
• көздү же кулакты бат-бат жаап туруу
• ашкабак аштын артыкчылыктары

Бирок гипосенциалдуу балдар курчап турган дүйнө менен өз ара аракеттенүүнү эңсешет. Алар сенсордук жооп пикирлерин алуу үчүн айлана-чөйрөсү менен көбүрөөк сүйлөшө алышат.

Чындыгында, бул алардын гиперактивдүү болуп көрүнүшүнө алып келиши мүмкүн, чындыгында, алар жөн гана сезимдерин өркүндөтүүгө аракет кылып жаткандыр.

• бийик оорунун босогосу
• дубалга секирүү
• нерселерге тийип
• нерселерди оозуна салып
• аюу кучакташып
• башка адамдарга же нерселерге урунуу

Балдардагы сенсордук көйгөйлөрдү эмне пайда кылат?

Балдардагы сенсордук көйгөйлөр эмнеге алып келери азырынча белгисиз. Бул өзүнөн өзү пайда болушу мүмкүнбү, азырынча белгисиз.

Айрым дарыгерлер жана медициналык кызматкерлер муну өзүнүн эмес, башка көйгөйдүн белгиси деп эсептешет.

Расмий башаламандык болбогондугуна карабастан, кээ бир изилдөөлөрдө балдар сенсордук көйгөйдү эмне үчүн жаратышы мүмкүн экендиги аныкталды.

2006-жылы эгиздерди изилдөөдө жарыкка жана үнгө өтө жогорку сезгичтик генетикалык курамга ээ болушу мүмкүн экендиги аныкталган. Эгерде бир эгиз өтө сезгич болсо, анда башка эгиздердин да мүмкүнчүлүгү жогору болмок.

Ошондой эле бул изилдөөдө, корккон же тынчсызданган балдар чачтарын тазалоо сыяктуу сезимге байланыштуу көйгөйлөр пайда болушу мүмкүн экендиги аныкталды.

Гендердин мүмкүн болгон байланышынан тышкары, эрте төрөлгөн же тубаса татаал болгон балдарда сенсордук көйгөйлөр көбүрөөк кездешет.

Мүмкүн анормалдуу мээ иш-аракеттери мээбиздин сезимдерге жана сигналдарга кандай жооп кайтарарын өзгөртүшү мүмкүн.

Сезүү маселелери дагы бир шарттын бир бөлүгүбү?

Көпчүлүк доктурлар сенсордук көйгөйлөр өзүлөрүнүн баш оорулары деп эсептешпейт. Бирок түшүнүктүү нерсе, кээ бир адамдар сезген, көргөн, жыттап, даамдап же уккан нерселерин иштеп чыгууда көйгөйлөргө туш болушат.

Көпчүлүк учурларда сенсордук маселелер балдарда пайда болот. Бул балдардын көпчүлүгү аутизм спектринде. Спектрдеги чоң кишилер да сенсордук көйгөйлөргө кабылышы мүмкүн.

Сезүү маселелерине байланыштуу башка шарттар же бузулуулар төмөнкүлөрдү камтыйт:

• көңүл тартыштыгынын гиперактивдүүлүгүнүн бузулушу (ADHD)
• обсессивдүү-компульсивдүү бузулуу (OCD)

Сезүү көйгөйлөрү бар адамдарда өнүгүүнүн кечеңдеши көп кездешет.

Бирок, DEHD менен ооруган балдар сенсордук көйгөйлөрү бар балдарга караганда башка себептерден улам гиперактивдүүлүктү сезишет.

СДВГ менен ооруган адамдарда топтолуу же токтоп отуруу кыйын болушу мүмкүн. Сенсордук көйгөйлөрү бар адамдар отуруп алышына тоскоол болушу мүмкүн, анткени алар курчап турган дүйнө менен сенсордук мамилелерди каалашат же айлана-чөйрөсү тынчсызданышат.

Сенсордук маселелер кандайча диагноз коюлган?

Сенсордук маселелер расмий шарт эмес. Демек диагноз үчүн расмий критерийлер жок.

Анын ордуна, сенсордук маалыматты иштеп чыгууда көйгөйлөрү бар балдар менен иштеген врачтар, тарбиячылар же медициналык кызматкерлер баланын жүрүм-турумунда жана өз ара мамилелеринде көргөндөрүн жок кылышат. Жалпысынан, бул сенсордук маселелер өтө эле көрүнүп турат. Бул диагнозду жеңилдетет.

Айрым учурларда, адистер Sensory Integration жана Praxis Tests (SIPT) же Sensory иштетүү чараларын (SPM) колдонушу мүмкүн. Бул эки тест тең медициналык кызматкерлерге жана тарбиячыларга баланын сезүү ишин жакшыраак түшүнүүгө жардам берет.

Эгер балаңыздын сенсордук көйгөйлөрү бар деп ойлосоңуз, анда бул белгилер дарыгер менен сүйлөшүү убактысын көрсөтүшү мүмкүн:

• Жүрүм-турум күнүмдүк жашоону үзгүлтүккө учуратат. Кадимки күндү өткөрүү кыйын болуп калса, симптомдор дарыгер менен сүйлөшүү үчүн жетиштүү болушу мүмкүн.
• Симптомдор кескин бурулуш жасашы мүмкүн. Эгерде балаңыздын күтүлбөгөн жерден туруп же кыймылдай албай кыйналып жатса, врачка кайрылууга мезгил келди.
• Реакцияларды башкаруу өтө кыйын болуп калды. Сезимдерге байланыштуу тез жардам жок. Бирок, балаңызга үйрөтүлгөн адистердин жардамы менен алардын жүрүм-турумун башкара билүүгө жардам бере аласыз.

Сенсордук көйгөйлөрдү дарылоо кандай?

Сенсордук көйгөйлөр үчүн стандарттуу дарылоо жок. Бирок, айрым варианттар жарактуу чечимдер катары пайда болду.

Эмгек терапиясы

Эмгек терапевти балага көнүгүүгө жардам берет же сенсордук көйгөйлөрдөн улам кадимки көрүнүштөрдөн баш тартууга үйрөнөт.

Физикалык терапия

Физикалык терапевт сенсордук диетаны иштеп чыгат. Бул сенсордук кирүүгө болгон каалоону тойгузууга багытталган иш-аракеттердин режими. Буга секирип секирүү же ордуна чуркоо кирет.

Сенсордук интегралдык терапия

Бул эки ыкма тең сенсордук интеграцияланган терапиянын бөлүгү.

Мындай мамиле балдардын сезимдерине туура жооп берүү жолдорун үйрөнүүсүнө жардам берет. Бул аларга тажрыйбаларынын бири-биринен кандайча айырмаланарын түшүнүүгө жардам берүү үчүн иштелип чыккан.

Адамдарга сенсордук интеграциялык терапия жардам берет деген маалыматтар бар, бирок анын натыйжалуулугу далилденген жок.

Сенсордук көйгөйлөрү бар балдардын көз карашы кандай?

Сенсордук көйгөйлөрдөн арылууга болбойт. Айрым балдар жаш курагына караганда азая башташы мүмкүн, ал эми айрымдар башынан өткөргөн кыйынчылыктарын көтөрүп кетүүнү үйрөнүшү мүмкүн.

Айрым дарыгерлер сенсордук көйгөйлөрдү өз алдынча чечишпейт, тескерисинче, аутизм спектринин бузулушу же ADHD сыяктуу диагноз коюлган абалды жалпы дарылоодо белгилерди аныкташат.

Эгер балаңыздын ой жүгүртүүсүн иштеп чыгууда кыйынчылыктар пайда болсо, башка медициналык абалы жок деп ишенсеңиз, текшерилген дарылоонун мүмкүнчүлүктөрү чектелиши мүмкүн.

Бул расмий башаламандык эмес деп эсептелгендиктен, баардыгы эле жүрүм-турумун өзгөртүү үчүн натыйжалуу көрсөтүлбөгөн дарылоо ыкмаларын дарылоого же божомолдоого кызыкдар эмес.

Жыйынтык

Сезүү органдарыбыз бизди курчап турган дүйнө жөнүндө - анын жыпар жыттан баштап, анын ичине кандайча киргендиги жөнүндө көп нерселерди айтып берет.

Эгерде сиздин балаңызга ошол сенсордук маалыматтарды чогултуу жана чечмелөө кыйын болсо, анда алар сенсордук көйгөйлөрдүн белгилерин көрсөтүшү мүмкүн. Аларга тең салмактуулук жана координация, кыйкырык же көңүл бурууну каалаганда агрессивдүү болуу, өйдө-ылдый секирүү кирет.

Бирок дарылоо, анын ичинде кесиптик терапия, сенсордук көйгөйлөрү бар балдарга жана чоң кишилерге курчап турган дүйнө менен күрөшүүгө жардам берет. Дарылоонун максаты - ашыкча аракеттерди азайтуу жана ушул сезимдерди сезүү үчүн ден-соолукту чыңдоочу жайларды табуу.