Майыптардын ата-энелерин өзүңүздүн адис катары колдонбоңуз

Мазмун

• Аутизм коомчулугуна таасир эткен маселелер жөнүндө окуп жатканда, аутист адамдардан уккум келет
• Биз өзүбүздүн жамаатыбызды, жеткиликтүүлүк муктаждыктарыбызды, жашаган жерибизди жана маданиятыбызды эң жакшы түшүнгөн адамдарбыз - {textend}, бирок биз көбүнчө майыптык жөнүндө сүйлөшүүдө ар кандай ойлорго кабылабыз.
• Майып балдардын ата-энелери да маанилүү, мен аларга мүнөздүү ресурстардын зарылдыгын түшүнөм
• Майыптарды биздин жашообуздун жана тажрыйбабыздын адиси катары колдонуу, ошондой эле биздин майыптыкка болгон көз карашыбызды чагылдырат

Дүйнөнү кандайча тандап алганыбызды көрөбүз - {textend} жана кызыктуу тажрыйбалар менен бөлүшүү экөөбүздүн мамилебизди жакшы жакка түзө алат. Бул күчтүү келечек.

Мен аутистмин - {textend} жана чынын айтсам, аутист балдардын ата-энелери аутизмди коргоо жөнүндө сүйлөшүүдө үстөмдүк кылышат.

Мени туура эмес түшүнбө. Бир эле учурда мени жактап, өзүн-өзү коргоону үйрөткөн эки ата-эненин арасында чоңойгонума аябай ыраазымын.

Көңүлдү ооруткан нерсе, менин ата-энем сыяктуу - аутист жана майып балдарды багып жаткан {textend}, бирок өзү майып болбогон адамдар - {textend} ар дайым бир гана адистер менен чогуу жашаган адамдарга кайрылышат. майыптык.

Аутизм коомчулугуна таасир эткен маселелер жөнүндө окуп жатканда, аутист адамдардан уккум келет

Мен аутист адамдын жумуш ордунда жашаган жерди кантип тарбиялоо керектиги же студент кезинде колледжде сабак өтүүдө кандай көрүнүшү керек экендигин каалайм.

Эгерде мен аутист адамдар сабактын расписаниесин түзө ала тургандыгы жөнүндө окуяны окуп жатсам, анда биринчи кезекте колледждин учурдагы же мурунку студенттеринен угууну каалайт элем. Алар эмне менен күрөшүштү? Алар кандай ресурстарды колдонушту? Жыйынтыгы кандай болду?

Окуяга колледжге кирүү боюнча кеңешчи, колледждеги майыптар кызматында иштеген адам же профессор сыяктуу маалымат булактары кирсе, мен жакшы болмок. Алар аутистикалык студенттер эмнени күтүүгө болот жана биз өзүбүздүн муктаждыктарыбызды кантип мыкты жактай алабыз деген инсайдердик көз карашын сунуштоо менен окуяны жыйынтыктап чыгышы мүмкүн.

Бирок мындай окуяны сейрек кездештирүүгө болот. Мүмкүнчүлүгү чектелген адамдардын биздин жашообузга болгон тажрыйбасы көп учурда көз жаздымда калат жана бааланбайт, бирок биз көптөгөн жылдар бою - {textend}, кээ бир учурларда бүт өмүрүбүздү - {textend} мүмкүнчүлүгүбүздү коротконбуз.

Биз өзүбүздүн жамаатыбызды, жеткиликтүүлүк муктаждыктарыбызды, жашаган жерибизди жана маданиятыбызды эң жакшы түшүнгөн адамдарбыз - {textend}, бирок биз көбүнчө майыптык жөнүндө сүйлөшүүдө ар кандай ойлорго кабылабыз.

Аутист адам катары өтө эмпатикалык болуу жөнүндө жазганда, аутист адамдар боор ооруй албайт деген мифти жокко чыгаргысы келген аутист чоңдор менен маектештим. Мен өзүмдүн тажрыйбамды жана башка аутист чоңдордун тажрыйбасын колдонуп, эмне үчүн көптөгөн аутисттер эмоционалдуу эмес жана эмпатиялуу эмес деп жаңылышат.

Бул бир укмуш окуя болгон.

30-40 жаштагы аутист адамдар мага биринчи жолу мындай ыкманы колдонгон аутизм жана эмпатия жөнүндө окуду же ата-энесинин же изилдөөчүнүн ордуна аутист адам жазган деп мага кайрылышты.

Бул кадимкидей болбошу керек. Көпчүлүк учурда аутист адамдар тажрыйбаларын бөлүшүүгө чакырылбайт.

Майып балдардын ата-энелери да маанилүү, мен аларга мүнөздүү ресурстардын зарылдыгын түшүнөм

Балаңызга майыптыгы боюнча дүйнө жүзү боюнча саякаттоого жардам берүүчү мыкты ыкмалар жөнүндө окуу чындыгында пайдалуу болушу мүмкүн. Мен ошол ресурстарды каалайм ошондой эле майып үндөрдү камтыган.

Бирок ADHD менен ооруган балаңыз менен үй жумуштарын жүргүзүү боюнча колдонмодо ADHD менен ооруган чоңдордун кеңеши болсо, алар идиш жууш керектигин эстей албай кыйналып жүргөн бала кандай болорун түшүнүшсө, укмуштай болбойт беле. жумасына эки жолу?

ADHD менен ооруган чоңдордун кеңештери бар - {textend} өмүр бою тажрыйбасы жана клиниктери менен дарылоосу - {textend} жана алар ADHD жок ата-эне иштей албаган нерселер иштей же иштебей калышы мүмкүн экендигин билишет.

Күндүн аягында, биз адамдарга үнүн жана тажрыйбасын бөлүшүү мүмкүнчүлүгүн бергенде, бардыгы жеңишке жетет.

Майыптарды биздин жашообуздун жана тажрыйбабыздын адиси катары колдонуу, ошондой эле биздин майыптыкка болгон көз карашыбызды чагылдырат

Майыптарды жардамга муктаж адамдар, ал эми ата-энелер бизге жардам бере турган адис катары көрсөтүүнүн ордуна, биздин мүмкүнчүлүктөрүбүздү түшүнгөн жана эң жакшы муктаж болгон жактоочу катары көрсөтөт.

Бул бизди чечимдерди эмес, жигердүү чечимдерди кабыл ала турган адамдар катары түзөт. Бул биздин жашообузда роль ойнойт жана майыптык жөнүндө (жана биздин конкреттүү абалыбыз) окуяларды чагылдырууда.

Биз өмүр бою майыптыгыбыз менен жашадыкпы же жаңы алынган адамдарбы, майыптар биздин акыл-эсибизде жана денебизде жашоо кандай экендигин билишет.

Биз дүйнөдө саякаттоо, өзүбүздү жактоо, мүмкүнчүлүктү талап кылуу, инклюзия түзүү сыяктуу көрүнүштөрдү терең түшүнөбүз.

Бизди эксперт кылган нерсе - {textend} жана биздин тажрыйбабыз бааланган мезгилге жакындап калды.

Алайна Лири - редактор, социалдык медиа менеджер жана Массачусетс штатындагы Бостон шаарынан келген жазуучу. Учурда ал Equally Wed журналынын редакторунун жардамчысы жана коммерциялык эмес уюм үчүн коомдук медиа редактору. Бизге ар кандай китептер керек.