Суюк дарыларды киргизүү

Эгерде дары суспензия түрүндө келсе, колдонуудан мурун жакшылап чайкаңыз.

Дары берүү үчүн тамак үчүн колдонулган идиш аяк кашыктарды КОЛДОНБОҢуз. Алардын көлөмү бирдей эмес. Мисалы, идиш аяк чай кашык бир жарым чай кашыктан (2,5 мл) же 2 чай кашыктан (10 мл) чоңураак болушу мүмкүн.

Тамак бышыруу үчүн колдонулган кашыктар так, бирок алар оңой төгүлүп кетет.

Оозеки шприцтер суюк дары-дармектерди берүү үчүн бир аз артыкчылыктарга ээ.

• Алар так.
• Аларды колдонууга жеңил.
• Дары дарысы бар капкактуу шприцти балаңыздын бала бакчасына же мектепке алып барсаңыз болот.

Бирок оозеки шприцтерде көйгөйлөр болушу мүмкүн. FDAда шприцтердин капкактарын муунтуп жаткан жаш балдар жөнүндө кабарлар болгон. Коопсуздук үчүн оозеки шприцти колдонордун алдында, капкагын алып салыңыз. Келечекте колдонууга муктаж болбосоңуз, аны ыргытып салыңыз. Эгер сизге керек болсо, ымыркайлар жана кичинекей балдар жетпеген жерде сактаңыз.

Дозалап куюлган чөйчөктөр суюк дары берүүнүн ыңгайлуу жолу. Бирок, аларда дозалоо каталары пайда болгон. Чыныдагы же шприцтеги бирдиктер (чай кашык, аш кашык, мл же cc) сиз берген дозанын бирдиктерине дал келгенин текшерип туруңуз.

Суюк дары-дармектер көбүнчө жакшы даам бербейт, бирок учурда көптөгөн даамдар бар жана аларды ар кандай суюк дары-дармектерге кошууга болот. Дарыканачыңыздан сураңыз.

Бирдиктин конверсиясы

• 1 мл = 1 куб
• 2,5 мл = 1/2 чай кашык
• 5 мл = 1 чай кашык
• 15 мл = 1 аш кашык
• 3 чай кашык = 1 аш кашык

Америкалык үй-бүлөлүк дарыгерлер академиясынын сайты. Кантип балага дары берсе болот. familydoctor.org/how-to-give-your-child-medicine/. 1-октябрь, 2013-жылы жаңыртылган. 2019-жылдын 16-октябрында окулган.

Sandritter TL, Jones BL, Kearns GL. Дарылык терапиянын принциптери. Жылы: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Педиатриянын Нельсон окуу китеби. 21th ed. Филадельфия, Пенсильвания: Элсевье; 2020: 73-бөл.

Yin HS, Parker RM, Sanders LM, et al. Суюк дары-дармектердеги каталар жана дозалоочу куралдар: рандомизацияланган көзөмөлгө алынган эксперимент Педиатрия. 2016; 138 (4): e20160357. PMID: 27621414 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27621414/.