Абстракттуу Ой жүгүртүү: Ал эмне, эмне үчүн керек жана аны качан тизгиндешибиз керек

Мазмун

• Реферат жана конкреттүү ой жүгүртүү
• Абстракттуу ой жүгүртүү жөндөмүбүздү кантип өнүктүрөбүз?
• Мектепте абстрактуу ой жүгүртүү
• Абстракттуу ой жүгүртүүнүн артыкчылыктары
• Абстракттуу ой жүгүртүүнү кантип өркүндөтүүгө болот
• Абстракттуу ой жүгүртүүнү чектей турган шарттар
• Качан абстрактуу ой жүгүртүү пайдалуу эмес
• Алып кетүү

Бүгүн биз маалыматтар менен алек болуп жатабыз. Ар бир тармактын адистери күн сайын миллиондогон маалыматтарды өлчөө жана чагылдыруу ыкмаларын издеп жатышат.

Бирок кимдир бирөө сандарды карап, мыйзам ченемдүүлүктөрүн аныктап, ал эмнелерди билдирерин анализдеп, аларды башкаларга түшүндүрүп берүү үчүн окуяларды иштеп чыкмайынча, маалыматтар дээрлик эч нерсеге арзыбайт.

Маалыматтарды топтоо менен анын маанисин түшүнүүнүн айырмасы конкреттүү жана абстрактуу ой жүгүртүүнүн айырмасы.

Абстракттуу ой жүгүртүү - бул эркиндик же аялуу сыяктуу реалдуу, бирок конкреттүү физикалык объектилерге жана тажрыйбаларга түздөн-түз байланбаган түшүнүктөрдү түшүнүү.

Абстракттуу ой жүгүртүү - бул биздин сезүү органдарыбыздан маалыматты сиңирүү жана кеңири дүйнө менен байланыш түзүү.

Жумушта абстракттуу ой жүгүртүүнүн эң сонун мисалы - юмор. Куудулдар абстрактуу ой жүгүртүүнүн адистери. Алар курчап турган дүйнөнү байкап турушат. Алар бири-бирине туура келбеген нерселерди, абсурддуктарды жана ачууланууларды аныкташат. Жана алар күтүлбөгөн байланыштардан тамашаларды курушат.

Абстракттуу ой жүгүртүү жогорку деңгээлдеги ой жүгүртүү чеберчилиги деп эсептелет. Сиз аны төмөнкү учурларда колдоносуз:

• нерселерди түзүү
• каймана мааниде сүйлөө
• көйгөйлөрдү чечүү
• түшүнүктөрдү түшүнүү
• кырдаалды талдоо
• теорияларды түзүү
• нерселерди келечекке коюу

Реферат жана конкреттүү ой жүгүртүү

Абстракттуу ой, адатта, анын карама-каршы тарабы менен аныкталат: конкреттүү ой жүгүртүү. Конкреттүү ой жүгүртүү түздөн-түз байкала турган нерселер жана тажрыйбалар менен тыгыз байланышта.

Конкреттүү ой жүгүртүүнү камтыган тапшырманын мисалы, долбоорду конкреттүү, хронологиялык этаптарга бөлүү. Ага байланыштуу абстракттуу ой жүгүртүү милдети - долбоордун эмне үчүн маанилүү экендигин түшүнүү.

Күнүмдүк жашоодо жакшы иштеш үчүн көпчүлүгүбүз конкреттүү жана абстрактуу ой жүгүртүүнү колдонушубуз керек.

Абстракттуу ой жүгүртүү жөндөмүбүздү кантип өнүктүрөбүз?

Абстракттуу ой жүгүртүү жөндөмү өсүп, жетилген сайын өнүгөт. Швейцариялык психолог Жан Пиаже балдар чоңойгон сайын алардын ой жүгүртүү жөндөмү кандайча өзгөрөрүн түшүндүрүп берди.

Пиаже төрөлгөндөн баштап, болжол менен 2 жашка чейин, бөбөктөр жана бөбөктөр конкреттүү ой жүгүртүшөт деп айткан. Алар беш сезимин жана кыймылдаткыч жөндөмүн колдонуп, курчап турган дүйнөнү байкап, изилдешет.

Жердеги Cheerioну көрүп, манжаңыздын учу менен чымчып, оозуңузга салыңыз. Сизге жагат деп чечиңиз. Процедураны кайталаңыз.

2 жаштан 7 жашка чейин балдардын абстрактуу ой жүгүртүүсүнүн негизи болушу мүмкүн болгон каймана мааниде ой жүгүртүү жөндөмү өрчүйт. Алар тамгалар, сүрөттөр жана үндөр сыяктуу символдор чыныгы дүйнөдөгү чыныгы объектилерди көрсөтө аларын билишет.

7 жаштан 11 жашка чейин, балдар логикалык ой жүгүртүүсүн өркүндөтүшөт, бирок алардын ой жүгүртүүсү негизинен конкреттүү бойдон байкалат.

12 жаш курагында жана бойго жеткенге чейин, көпчүлүк адамдар конкреттүү ой жүгүртүүлөрүнө таянып, абстракттуу ой жүгүртүүгө өтүп кетишет.

Бул этапта өзүн башкалардын ордуна коюу (абстракттуу ой жүгүртүү метафорасын колдонуу), боор ооруганды үйрөнүү жөндөмү өсүүдө. Эмпатия көнүгүүсү абстракттуу ой жүгүртүү жөндөмү деп эсептелет.

Мектепте абстрактуу ой жүгүртүү

Окуучулардын мектепте аткарган көптөгөн тапшырмалары абстракттуу ой жүгүртүүгө байланган. Математикалык көндүмдөр көбүнчө абстрактуу мүнөзгө ээ. Алар физикалык объектилерге ар дайым колуңузду салбастан, сандарды жана операцияларды концептуалдаштыруу мүмкүнчүлүгүнө таянат.

Тилди изилдөө көбүнчө абстрактуу идеяларды талдоону жана билдирүүнү, адамдын табияты жана конфликти жөнүндө жалпылоолорду жасоону, метафора жана окшоштуруу сыяктуу образдуу салыштырууларды жазууну үйрөнүүнү камтыйт.

Тарых, социалдык изилдөөлөр, философия жана саясат бардыгы социалдык көйгөйлөр жөнүндө жалпысынан ойлонуп, этикалык ой жүгүртүүнү колдонууну талап кылат. Илим студенттерден гипотезалар менен теорияларды сунуштап, текшерип, кайра карап чыгууну талап кылат.

Мектептин академиялык аспекттеринен тышкары, кадимки окуу күнүндө келтирилген татаал социалдык кырдаалдарда жүрүү абстрактуу ой жүгүртүүнү да камтыйт.

Абстракттуу ой жүгүртүүнүн артыкчылыктары

Абстракттуу ой жүгүртө алган адамдар көп учурда төмөнкүлөрдү жакшы билишет:

• чалгындоо тесттерин алуу
• татаал маселелерди чечүү
• бардык түрдөгү көркөм өнөрдү жаратуу
• жаңы варианттарды жана багыттарды иштеп чыгуу (ар кандай ой жүгүртүү)

Абстракттуу ой жүгүртүүнү кантип өркүндөтүүгө болот

Эгер абстракттуу ой жүгүртүү жөндөмүңүздү өркүндөтүүнү кааласаңыз, анда төмөнкүлөрдү байкап көрүңүз:

• Improvise. Эгерде сиздин аймакта импровизациялык театр тобу болсо, анда спектаклдин ачык түрүн изилдөөгө мүмкүнчүлүк берген семинар өткөрүүнү ойлонуп көрүңүз.
• Табышмактарды чечүү. 3D, визуалдык жана сөз табышмактары сизге ошол замат башыңызга келгенден башка альтернатива ойлонууга үйрөтөт.
• 3D моделдерин түзүү. илим, технология, инженерия жана математика кесиптериндеги адамдар көркөм кол өнөрчүлүк долбоорлорун ишке ашыруу менен абстракттуу ой жүгүртүү жөндөмдөрүн өркүндөтөрүн көрсөттү.
• Оптикалык иллюзияларды изилдөө. Айрымдар оптикалык иллюзия менен сүрөт жана фотосүрөттөрдү колдонуп, студенттерди нерселерди ар тараптуу көрүүгө үйрөтүшөт, бул абстрактуу ой жүгүртүүнүн өзгөчөлүгү.
• Каймана маанидеги тил менен ойно. Окшошторду, метафораларды, окшоштуктарды, ал тургай персоналдаштыруунун бөлүктөрүн жаза билүү абстракттуу ой жүгүртүүнү жандандырат. Конкреттүү бир нерсени ойлоп, аны абстрактуу нерсе менен байланыштырыңыз: “Ал соттолгон күнү, жамгыр тынымсыз төгүлүп турду, адилеттик ыйлап жаткандай”. Же "Психолог аялдардын акылы спагетти табагына окшош деп сексуалдык мүнөздөгү эскертүү жасады."

Абстракттуу ой жүгүртүүнү чектей турган шарттар

Кээ бир неврологиялык оорулар абстрактуу ой жүгүртүүгө тоскоол болушу мүмкүн.

• Аутизм спектринин бузулушу. аутизм спектринин бузулушу менен ооруган кээ бир адамдарда түшүнүктөр жана көйгөйлөрдү чечүүдө кыйынчылыктар болушу мүмкүн экендигин аныкташты.
• Шизофрения. Абстракттуу ой жүгүртүүнүн айрым түрлөрү, айрыкча, шизофрения менен чектелиши мүмкүн.
• Травмалык же органикалык мээ жаракаттары. Кырсыктардан жана төрөттөн мурунку таасирлерден алган жаракат, анын ичинде түйүлдүктүн спирт спектринин бузулушу, абстракттуу ой жүгүртүүгө мүмкүндүк берген мээнин аймактарына таасирин тийгизиши мүмкүн.
• Акыл-эс бузулуулары. Акыл-эс бузулуулары бар адамдар абстракттуу ой жүгүртүү көндүмдөрүн колдонууда жана түшүнүүдө көп кыйынчылыктарга туш болушат.
• Деменция. Көбүнчө акыл-эс бузулуунун көптөгөн түрлөрүнө катышкан мээнин бөлүктөрү абстракттуу ой жүгүртүү жөндөмдөрүн башкарган бөлүктөр.

Качан абстрактуу ой жүгүртүү пайдалуу эмес

Кээде элестетүү, божомолдоо жана байланыш түзүү жөндөмү ден-соолукка зыян келтирбейт.

Мисалы, катастрофалоо деп аталган когнитивдик бурмалоону алалы. Эгер сиз мындан да жаман окуялардын сценарийлерин элестетсеңиз, анда тынчсыздануу деңгээлин көтөрүп же депрессиянын белгилерин күчөтүшүңүз мүмкүн.

Ашыкча генералдаштыруу дагы бир мисал. Эгер сиз ийгиликсиз экениңиздин далили катары артка кетүү сезсеңиз, жалпылоо жөндөмүңүз туура эмес жана натыйжасыз жыйынтыкка келип жатат. мындай абстракция тынчсыздануу жана депрессия менен көп кездешээрин көрсөттү.

Эгер сизде ушул шарттардын бири бар болсо, анда абстракттуу ой жүгүртүү кээде көйгөйлүү болуп калышы мүмкүн:

• тынчсыздануу
• депрессия
• обсессивдүү милдеттүү бузулуу (OCD)
• травмадан кийинки стресстин бузулушу (ТТБ)

Жакшы жаңылык - изилдөөчүлөр конкреттүү ой жүгүртүү көнүгүүлөрүн колдонуп, аларды өркүндөтүү, атүгүл депрессия мезгилинде жардам берүү үчүн колдоно аласыз деп табышты.

Алып кетүү

Абстракттуу ой жүгүртүү - бул физикалык байкоо жүргүзгөндөн тышкары, түшүнүктөрдү эске алуу. Мыйзамдуулукту таануу, идеяларды талдоо, маалыматты синтездөө, көйгөйлөрдү чечүү жана нерселерди жаратуу абстракттуу ой жүгүртүүнү камтыйт.

Абстракттуу ой жүгүртүү жөндөмү чоңойгон сайын өнүгөт жана биз табышмактарды, моделдерди жана тилди импровизациялоо жана ойноп абстрактуу ой жүгүртүү жөндөмүбүздү атайылап өркүндөтө алабыз.

Абстракттуу жана конкреттүү ой жүгүртүүнүн ортосундагы салмактуу тең салмактуулукту сактоо акыл-эс ден соолугун сактоо жана күнүмдүк иштөө үчүн маанилүү.